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disfraces para Halloween

Ya llega Halloween, esta fiesta que le encanta a los niños y a los adultos, ya todos buscamos un disfraz original que ponerle a nuestros niños.

Desde Enzopolis os animamos a que intenteis crear vosotros ese disfraz único, dá igual vuestra maña o creatividad, es Halloween, si queda mal siempre puedes decir que es «terrorífico», o está «zombificado»…Pero sobre todo es  una oportunidad para fabricarlo con ellos, colaborar en una tarea entre padres e hijos es algo especial y muy educativo, que creará vinculos y recuerdos. Será una actividad divertida.

Nosotras os daremos ideas que despierten vuestra imaginación.

Partimos de 3 bases sencillas sobre las que trabajar:

1. CAJA de cartón

2. CAPA hecha con fieltro de colores

3. TUTU de tul suave

Si escogeis la CAJA, lo primero es hacer en el lado superior un agujero grande ( para que entre con holgura la cabeza del niñ@ ), bien centrado; otro agujero a cada lado , para los brazos, esta vez a 4/5 dedos del borde superior y centrada; y sin parte inferior.

Ahora tendremos que pintar y colocar apliques para completar los diseños.

Unos ejemplos:

-televisión: pintura gris, negra y plata, y aprovechar la pantalla para un dibujo o recortes de sus dibujos animados favoritos.

-lavadora: color blanco y plata, también lo podemos decorar con prendas de ropa vieja o algún calcetín sin pareja, e incluso un bote vacío de detergente o suavizante.

– bolsa de palomitas: color blanco y rojo , bolas de algodón ,pelotas de ping pong, espuma…para hacer las palomitas.

– vehículo: escoger un color favorito o característico ( amarillo : construcción, rojo: bomberos, azul: policía, verde: tractor, etc) fijaos en la «patrulla canina» como modelo.

– robot: aunque seguro que piensas en color gris, apuesta por otro color como el rojo o el azul, el robot será más vistoso, coloca unas antenas yalgunos cables y quedará perfecto.

– caja de comida: cereales, galletas, leche…dibuja el envoltorio de su comida favorita.

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La segunda opción: La CAPA, se confecciona con un trozo semicircular de  fieltro, la parte recta tendrá la misma longitud que lo que miden los brazos extendidos del niño desde la punta de los dedos. los disfraces que podemos hacer con ella son muchos, por ejemplo:

– Murciélago: fieltro color negro, la parte curva recortada en picos.

– Buho: tiras anchas de fieltro color marrón , naranja y amarillo, cortadas como plumas y en varios niveles.

– Dragón:fieltro de color verde, pintar como escamas en otros tonos de verde y amarillo.

– Flamenco:2 tiras anchas de fieltro color rosa, acompáñalo de unas plumas rosas en unas pulseras o collar.

– Loro: fieltro color rojo, amarillo, verde y azul, en cuatro filas de fieltro.

– Pavo real : varias filas de fieltro color azul y violeta , también hacer varias de sus plumas características que colocar en el borde exterior de la capa.

– Colibrí: color azul, verde y turquesa. la forma de las plumas será más larga y fina.

Las capas puedes acompañarlas de una cola, la tela se corta en forma de lágrima , y completar con una capucha o un pico de cartulina o maquillaje.

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Otra versión es la clásica CAPA rectangular , que junto con un antifaz y muñequeras a juego, con apliques en forma de estrellas, relámpagos, etc. puede crear tu superhéroe favorito, piensa en el superpoder que te gustaría tener para inspirarte.dibujo-capa-superheroe

 

La tercera idea , el TUTU, se recortan tiras de tul cuyo tamaño será: longitud, el doble del largo que desees y de ancho, al gusto. se coge para la cintura cinta elástica o lazo ancho y se anudan a ella las tiras de raso una a una. Se trata de escoger la convinación de colores que mejor represente al personaje. Unos ejemplos:

– Calabaza: tul naranja y amarillo. Acompáñalo de unas hojas verdes para la cabeza.

– Bruja: tul violeta, negro y verde. Añadele un sombrerito y una escoba.

– Gato:tul negro y gris. Súmale una diadema con unas orejitas.

– Fantasma: tul blanco. Acompáñalo con un gorro blanco.

– Pirata:tul negro, rojo y blanco. un pañuelo anudado a la cabeza y un parche lo completan.

-Payaso: tul de todos los colores. Una nariz roja y una pajarita.

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Usa los tutus también para completar el disfraz de superheroina. si lo haces con tul amarillo y negro será Batman; en azul, superman; en azul, blanco y rojo capitán américa…

Podeis completar estos disfraces con alguno de los Kit de manualidades que tenemos en Enzopolis.com ( penacho de plumas, máscara de superhéroe, varita mágica)

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Esperamos que os animeis a intentarlo y que nos enseñéis fotos de vuestros disfraces en nuestros espacios de Facebook: @EnzopolisOu o Instagram: @enzopolisenzopolis o simplemente utiliza las etiquetas (tags): #EnzopolisOu o #enzopolisenzopolis

 

 

 

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que lata de dientes!!!

La dentición (la salida de los dientes de leche en las encías del bebé) puede ser un período frustrante, tanto para el bebé como para los padres. Pero saber qué es lo puede esperar durante la dentición y cómo convertir este proceso en algo un poco menos doloroso te puede ser de gran ayuda.

La etapa de la » dentición» comienza a los 6-8 meses , es una edad variable, hay desde bebés cuyo primer diente sale casi al nacer a otros que se acercan al año sin ninguna pieza dental, y en ningún caso es algo por lo que debamos alarmarnos.

Los 20 dientes de leche o temporales saldrán todos antes de los 30 meses aproximadamente, y por lo general el orden de aparición es:

1º los 2 dientes centrales inferiores ( incisivos)9523114377_05c5b18ae1_z

2º los 2 dientes centrales superiores

3º los otros incisivos superiores laterales

4º los los incisivos inferiores laterales

5º los molares

6º los caninos

7º los segundos molares.

A veces la dentición es molesta, aunque 1/3 de los bebés pasan por ello sin  presentar ningún síntoma, a veces  pueden acompañar la salida de los dientes situaciones como:

A. IRRITABILIDAD, tener un comportamiento más inquieto o estar más molestos y enfadados sin motivo aparente.

B. Aumento del BABEO. es importante evitar la humedad en su piel , a menudo provoca sarpullido y erupciones, lo mejor es tener a mano un paño de tela suave, una gasa o las bandanas ( esos baberos sencillos 100% algodón que parecen pañuelos y son tan monos).

C. Inflamación y sensibilidad en las encías. Un truco para calmar sus molestias es darles un masaje suave y circular en las encías con tu dedo meñique. Si has pensado en darle a tu bebé algún medicamento: ibuprofeno, gel o crema, para las encías, siempre consulta antes con tu pediatra. Aunque alguno de estos productos no necesiten receta médica, la mayoría contienen sustancias que no están recomendadas para los menores de 2 años.

D. Rechazo de la comida, es habitual que pierdan un poco el apetito y no les apetezcan algunos alimentos ( pan, galletas,..) intenta ofrecerles comidas blandas y frías como el yogur.

E.  Trastornos del sueño, recuerda que el sueño, sobre todo en la primeras edades, es un proceso de rutinas, cada bebé sigue unas pautas y costumbres para quedarse dormido, pero todas las molestias del día: el babeo, la cara irritada, comer mal , el dolor en las encías,etc, rompe totalmente ese proceso de descanso. Lo sentimos, pero para este sintoma lo único recomendable es intentar que se relajen todo lo posible antes de dormir ( luz tenue, música muy suave o silencio, baño antes, culete recién cambiado y olor a lavanda)

F. Aumento ligero de temperatura. No fiebre, es decir, menos de 38 grados de temperatura. La Asocición Española de Pediatría no asocia la fiebre a la dentición, sino que explica que se puede producir fiebre porque al llevarse más objetos a la boca y estar en contacto con más cantidad de virus y gérmenes, estos le pueden causar una enfermedad común, así que si vuestro bebé tiene fiebre, consultad siempre al pediatra, no lo dejeis pasar pensando que la causa son los dientes.

G. culete irritado, no diarrea. Cuando esto ocurre darles más líquido para beber y en las comidas, porque eso contribuirá a que la orina sea menos concentrada y no escueza la piel sensible del bebé; cambios de pañal más a menudo, todo lo posible, y si se puede dejarles un ratito con el culete al aire antes de darles cremita, bien extendida con suavidad y ponerles el pañal limpio.

H. llevar a la boca objetos duros. Podemos aprovechar esto para darles algún juguete o mordedor frío, que le alivie la inflamación de las encías, pero tener en cuenta unos consejos: primero, los objetos siempre de la nevera, no del congelador porque el exceso de frío puede magullar o irritar más las encías, recordad que el hielo quema; segundo, que el juguete ha de ser suficientemente grande para que no se atragante; y tercero, evita aquellos que contengan líquido y también colgarselos del cuello, su seguridad es lo más importante.

En Enzopolis, tenemos una selección de algunos de los mejores del mercado.

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También debemos atender al cuidado diario de la JoyKids_Platano-Denticiondentadura del bebé, que debe empezar antes de la salida de su primer diente de leche. Limpiar las encías cada día con una gasa o pañito limpio y húmedo, o bien cepillárselas suavemente con un cepillo de cerdas suaves para lactantes, solo con agua (¡sin dentífrico!).

En cuanto aparezcan los primeros dientes, cepillarlos con agua y pasta de dientes con flúor, utilizando una cantidad muy reducida de pasta.

Es adecuado utilizar un poco más de dentífrico en cuanto el niño ya sea lo bastanJoyKids_Platano-Denticionte mayor como para escupirlo al lavarse los dientes, lo que suele ocurrir alrededor de los 3 años. Escoje un dentífrico con flúor y utiliza solamente una pequeña cantidad (del tamaño aproximado de un guisante). No dejes que tu hijo se trague la pasta de dientes ni que se la coma directamente.

Cuando ya le hayan salido todos los dientes a tu bebé, intenta cepillárselos por lo menos dos veces al día, sobre todo después de las comidas.

Esperamos que nuestros consejos os sean útiles.

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su primer día de cole

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El 1er día de colegio es un reto para todos los niños, tanto si han ido a la guardería como si es la primera vez que se separan de sus padres.

Con 3 años los niños ya conocen algunas normas y son capaces de desenvolverse en situaciones sociales habituales, asi que podemos estar seguros de que se adaptarán al colegio, cada uno a su ritmo, pero progresivamente irán adquiriendo independencia y seguridad en si mismos.

Las 3 cosas a las qué más les cuesta acostumbrarse son habitualmente: respetar las normas del centro, obedecer a otro adulto y compartir. Pero lo lograrán.

Y los padres??? Debemos enfrentarnos a esta situación con una actitud positiva, sin reflejar la angustia que supone también para nosotros, pues sólo así no provocaremos dudas en ellos cuando les digamos lo » fantástico» que es el cole. Nuestro papel consiste en ayudarles a estar preparados.

Algunos pasos a dar antes del 1er día pueden ser:

-habituarlos a una rutina, marcar un horario adecuado, debemos adelantar  poco a poco la hora de dormir, hasta ajustarla con el horario escolar y poder levantarse sin problemas. Si está acostumbrado a dormir la siesta debemos consultar en el colegio si tienen un momento de descanso o prescinden de ella, y adaptarnos a eso.

Conocer el colegio, ir de visita a ver la puerta de entrada y dónde lo vas a recoger, ver la portería, su aula, el patio de recreo…

hablar sobre ir a la escuela, contarle cómo es su profe, de sus compañeros, si algún vecino va a ese cole, que allí puede hacer alguna de sus cosas favoritas: pintar, jugar a futbol, cantar…alguna anécdota de cuándo nosotros fuimos al cole,etc.

-presentarle a su profe como la persona al aque pedir ir al baño, beber ..cualquier malestar o necesidad.

preparar con ellos el material para el colegio: escoger una mochila, el mandilón, las pegatinas con su nombre…

 

ya estamos listos, ahora ha llegado el «día», hoy podemos ayudarles:

levantándolos con tiempo suficiente para que se vistan y desayunen con calma ( dejarlo todo preparado del día anterior)

llevándolo uno de nosotros ( padre/madre) o si no podemos, alguien muy cercano. Llegar con tiempo para hablar con los otros papás y niños de su clase ( que vea que es un ambiente del que nosotros también formamos parte y le damos ejemplo de cómo debe entablar amistad)

-hacer una despedida corta ( manteniéndonos tranquilos y relajados).Recuerda que llorar es algo normal en los niños y una forma de expresar y desahogar sus nervios, no le deas una importancia exagerada.

evita contarle «mentirijillas» como: te espero aquí en la puerta, voy a hacer un recado y ya vuelvo, te estaré mirando desde fuera…

– si lo ves angustiado déjale que lleve un objeto de apego, un juguete o algo familiar que le mantenga tranquilo.

– sé puntual al recogerlo. No olvides que no tienen definido el concepto de tiempo, sólo entienden parámetros como: antes de comer o después de dormir.

– que sea un reencuentro con normalidad, sosegado e intenta quedaros un ratito hablando con los otros padres y conociendo a sus nuevos amigos.

pregúntale por lo que ha hecho, pero si no contesta no lo atosigues, en cualquier momento te lo dirá.

Esperamos que estas pautas os sirvan de ayuda, igual que nos han sido útiles a nosotras.

Un último consejo:entabla una relación adecuada y coordinada con la profe de infantil, de manera que haya entre vosotros una comunicación fluida, eso facilitará mucho la integración de los niños.

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aprendo a atar los cordones

Atarse los cordones de los zapatos es un hábito de autonomía que suele costarles adquirir, pues hacer nudos y lazadas requiere no sólo un dominio motriz de los dedos, sino una buena coordinación oculo-manual y orientación espacial.

La edad adecuada para aprender es entre los 4 y los 6 años, dependiendo de cada niño, nunca antes de que  distingan entre derecha e izquierda.

Para que les sea más fácil podeis tener en cuenta estos consejos:

– usa unas plantillas para que practiquen.

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-separa la tarea en diferentes pasos para que sea un aprendizaje progresivo. Puedes preparar una secuencia gráfica.

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-usa una canción, rima o cuento como apoyo para que recuerde los pasos a seguir.

«TOMANDO LAS DOS PUNTAS, UNA CRUZ DEBES FORMAR: PASA UNA POR LA «CUEVA» Y AHORA LA ESTIRARÁS.
OBSERVA… ¡GENIAL! ¡SE FORMÓ UN NUDO! LLÉVALO HASTA ABAJO  SIN NINGÚN APURO.
TOMA UN CORDÓN FORMA UNA OREJITA, EL OTRO  LA ABRAZA  Y SE METE EN LA «CUEVITA».
CUANDO YA ESTÉN LAS DOS OREJITAS, CON UN NUDO EN EL MEDIO, ¡QUEDARÁN MÁS BONITAS!»

-para enseñarles un ejemplo colocaros a su lado, no enfrente ( recordad que debe distinguir bien entre dcha. e izq., evitad el efecto espejo).

-si tu niño es zurdo tenlo en cuenta, practica tu antes para usar la mano izq. como mano dominante.

-Intentad usar todos el mismo método de enseñanza para no confundirlo.

Pero sobre todo: paciencia y perseverancia.

 

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sobrevivir a los berrinches

Padres y madres sorprendidos porque vuestros niños que, en plena calle o en la cola del supermercado, de repente se ponen a llorar y chillar como sopranos o se tiran al suelo, y sólo tenéis unos segundos para analizar: qué pasa, si se han hecho daño, qué dicen, cuánta gente os mira, si estáis molestando, pero sobre todo ¿qué hacemos para que paren?

Tranquilos,  todos los padres  hemos pasado por eso. El 80% de los niños entre 2 y 4 años tienen pataletas, es por tanto, una conducta normal en los niños de esa edad (no la conducta preferida por los padres, pero si habitual), forma parte de su crecimiento personal y no lo podéis evitar. Sólo podéis intentar sobrevivir a esta etapa, es un paso más de la aventura de la pa/maternidad.

Los berrinches son su forma de expresar:  rabia, pena o frustración. Los niños de esa edad no tienen adquirido un lenguaje suficientemente elaborado para expresar sentimientos complejos,  no te imaginas a tu hijo diciéndote:» mami, te he echado de menos todo el día, en lugar de recoger mis juguetes sólo quiero que me abraces y estemos juntos, estoy cansado, sólo quiero tus mimos.» Entendéis a lo que me refiero? A nuestro hijo de 2 años cuando le decimos que guarde sus juegos, responde con los recursos que ya sabe utilizar: su cuerpo. Recurrirá a: llantos, patadas, golpes, tirarse del pelo, gritos…

Entonces, como padres, qué hacemos? pues… sobrevivir a los berrinches.

Estos son unos consejos para lograrlo:

  1. Mantén la calma, es fácil decirlo, pero cuando tu hijo te saca los colores y te hace pasar un mal rato, recuerda: respira hondo y no sientas vergüenza, no eres un mal padre/ madre sino  la madre o padre de un niño pequeño (además gritar o enfadarse sólo hará que la pataleta dure más tiempo).
  2. Detente donde estés, no lo saques a rastras, debes dejar que se desahogue.
  3. Acompáñale, ponte a su altura, busca su mirada sin tocarlo y no le des un discurso (en ese momento no escucha).
  4. Cuando empiece a bajar la intensidad del berrinche probar a buscar un lugar más tranquilo (también para que otros adultos no interfieran » pobrecito…, déjalo…,porque no…)
  5. Ya calmado, abrazarlo y explicar que entiendes su enfado pero, no cambies las reglas (si le has dicho que era hora de irse del parque y respondió con una pataleta, sigue siendo hora de irse. cuando se le pase, hemos de intentar que no crea que los berrinches son una herramienta útil para conseguir lo que quiere.) ofrecele una alternativa ( la mayoria de los niños olvidan muy pronto la causa del berrinche).

En resumen: paciencia y empatía.

Esperamos que os ayude.

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aventuras de Verano

El verano es la temporada perfecta para las aventuras, descubrir y experimentar, crear recuerdos con la familia y hacer nuevos amigos.

Recordando mi infancia me vienen a la mente una lista de cosas que todo niño debería hacer en verano:

  • Volar una cometa
  • Hacer un castillo enorme en la orilla del mar, torres, muros de contención, un foso que se llene con las olas
  • Excavar un gran hoyo en la arena, y si alguien se ofrece voluntario, cubrirlo de arena dejando a la vista sólo la cabeza y los pies
  • Hacer una batalla de globos de agua
  • Ver las estrellas y descubrir una constelación… o inventarse una  ;-), ver las estrellas fugaces el 10 de agosto…
  • Ir a ver una pelicula a un cine al aire libre
  • Coleccionar insectos
  • Contemplar una puesta de sol
  • Dar forma a las nubes
  • Leer por gusto el primer cómic
  • ver fuegos artificiales
  • Cantar y bailar la canción del verano todo el tiempo
  • Construir una cabaña
  • Recolectar tesoros: piedras, conchas…
  • Hacer un picnic
  • Mandar una postal a tus amigos del cole
  • Visitar un mercado o plaza de abastos para hacer la compra
  • Hacer manualidades y ensuciarse mucho
  • Comer helado y probar todos los sabores, dejar que se derrita sobre la camiseta sin que importe
  • Acostarse tarde, quedarse dormido en el sofá
  • Conocer niños nuevos, que vivan en otro país, que hablen otra lengua
  • Caminar descalzo, por el césped, la arena…
  • Atreverse a tirarse por un tobogán de agua, una tirolina, una montaña rusa …
  • Hacer muchas fotos y pegarlas en un álbum que decoras con pegatinas, dibujos o frases de recuerdo
  • Escuchar el canto de los grillos por la noche
  • Tirarse en bomba a la piscina y salpicar muchísimo
  • Dormir una siesta con mamá o papá, o con los dos

Echáis algo de menos? añadidlo a la lista.

Ahora que ya teneis ideas,  probad a hacer todas las que podais con vuestros niños, cread con ellos recuerdos inolvidables, y sobre todo…DISFRUTAD A TOPE !

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nuestr@s niñ@s ayudan en las tareas domésticas

Hoy me he quedado mirando a mi hijo mientras preparaba la maleta, viendo lo bien que lo hacía, recuerdo partes de conversaciones en la puerta del colegio, en las que otras mamis comentan que si el nene saca a pasear al perro, que si la otra preparó el desayuno el domingo, que si aquella le enseñó a coser al niño…me he dado cuenta de que ya es hora de que colabore en casa con las tareas del hogar.Vale! Decidido! Voy a pensar una tarea y una recompensa y haré una tabla y… un montón de ideas circulan sin orden a toda velocidad por mi cabeza.¡STOP!

Si estás en esta situación aquí van algunas orientaciones para que te ayuden a decidirte.

Primero ten en cuenta 3 cosas importantes:

  • edad de tu hij@
  • sus gustos o preferencias y capacidades ( si es un niñ@ inquieto no le pidas que organice los juguetes de su habitación porque sólo os llevará a discutir)
  • en qué momento del día tiene tiempo para realizar su tarea: mañana, mediodía, tarde…

Aquí van algunas ideas sobre tareas domésticas que empezar a enseñar a nuestros hij@s. Ojo! La edad es orientativa, tú conoces mejor que nadie la madurez de tu niñ@, para desempeñar según qué tareas:

-3 años

  • Recoger sus juguetes a un baúl
  • Colocar cuentos
  • Llevar su ropa sucia al cesto de la colada
  • Ayudar a cargar la lavadora
  • Poner la mesa

-4/5 años

  • Alimentar a la mascota
  • Ordenar los juguetes
  • Hacer la cama
  • Regar las plantas
  • Limpiar la mesa
  • Usar el aspirador

-6/7 años

  • Reciclar
  • Hacer la lista de la compra
  • Pasar la escoba
  • Vaciar el lavavajillas
  • Emparejar calcetines
  • Hacer ensaladas
  •  Ir a comprar el pan

-8/9 años

  • Cargar el lavavajillas
  • Usar la lavadora
  • Colgar y doblar la ropa
  • Guardar la compra
  • Hornear galletas
  • Pasear al perro
  • Recoger la mesa/ lavar los platos 

-10/11 años

  • Limpiar el baño/ cocina
  • Aspirar alfombras
  • Preparar una comida sencilla
  • Cortar el césped
  • Empezar a coser: remiendos, botones
  • Hacer la compra en el supermercado

+12 años

  • Fregar el suelo
  • Empezar a hacer pequeñas reparaciones
  • Planchar
  • Cuidar de sus hermanos

Por otra parte, los premios, sobre todo al principio tendremos que animarles a colaborar y nada más efectivo que una recompensa. Tened en cuenta que deben establecerse/ fijarse desde el principio, y debe ser equitativa a la tarea que pedimos a cambio.

Lo más efectivo e inmediato (y debe ser permanente) son los elogios. Cada pequeño logro debe ser alagado: lo has intentado, muy bien; te ayudo y lo conseguimos, etc. Todo lo que les haga sentir importante y responsable.

 

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Ideas para premios:

  • un postre especial
  • una entrada para ir al cine o a una obra de teatro
  • una excursión con los papis
  • un tiempo extra para jugar a videojuegos
  • unos euros para comprarse un helado o una chuche
  • cocinar con mamá/papá
  • ir a ver un partido de futbol/ baloncesto… u otra competición
  • comprarse un cuento/cómic
  • una tarde en la piscina
  • poder invitar a un amigo a casa
  • ir a comer pizza
  • cromos o pegatinas para su colección

 

Lo último, a algunos niñ@s les ayuda poner música o cantar para hacer las tareas domésticas.

Y los padres debemos armarnos de paciencia, recordad que es parte de su aprendizaje y se trata de dar pasitos ,uno cada día, hasta que lo hagan todo con más soltura.

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los niñ@s aprenden jugando

Los niños aprenden jugando.

Cada vez más pedagogos defienden el juego como medio por el que los niños aprenden de forma natural y más efectiva. Y están integrando el juego en las aulas.

Pero nosotros como padres, también debemos comenzar a usarlo a la hora de enseñar a nuestros hijos cosas como tareas domésticas, o adquirir autonomía al empezar a vestirse o comer solos, enseñarles contenidos como letras y números, etc.

Descubriremos que también a nosotros nos gustará mucho más. El juego en familia crea vínculos más positivos y genera confianza en nuestra relación paterno-filial.

Nos daremos cuenta de que lo aprenderán todo con mayor rapidez y adquirirán destreza mucho antes, porque a veces hay cosas que requieren práctica y la repetición de rutinas es algo tedioso para ellos , pero incluido en un juego o acompañado de una canción lo hacen sin darse cuenta.

El juego es la principal actividad del niño.

Incentivar el hábito de jugar, sobre todo en familia, le aporta grandes beneficios:

-Creatividad: desarrolla el pensamiento original.

-Expresión: comunicarse con los demás de forma adecuada, y también la expresión no verbal.

-Relación con los otros: empatía y socialización, aprendiendo normas de convivencia

-Descubrimientos: aprendizaje continuado.

-Animan a observar, analizar, describir e interpretar.

– Fomenta la perseverancia, la búsqueda de objetivos concretos siguiendo reglas.

-Impulsan a elaborar y seguir un plan de trabajo de forma lógica y sistémica.

-Construye su autoestima: dominio de las situaciones y aprende resolución de problemas.

-Sentido de satisfacción por terminar tareas no inmediatas.

-Entrenar habilidades como la tolerancia al fracaso.

-Diversión

-Destrezas psicomotrices: desarrollo corporal adecuado.

-Concentración: presta atención a las tareas.

 

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adultos que leen cuentos con los niños

¡Cuánto disfrutamos acurrucándonos con nuestros hij@s para leer un cuento!

Esta acción no sólo es una experiencia placentera para nosotros sino que, al convertirlo en un hábito diario, es una fuente de aprendizaje inmensa y muy variada para nuestros niñ@s.

Hay expertos que aconsejan hacerlo ya durante el embarazo ( igual que escuchar música) pues desde el 5º mes de gestación el bebé ya es capaz de percibir y reconocer voces y sonidos,y en el 6º mes el oído está desarrollado totalmente.

Nosotros usamos trucos que hacen nuestra lectura más positiva:

  • Leer sin prisa: la lectura es un tipo de juego y como tal requiere atención, emoción e interacción, ponerle los 5 sentidos.
  • Usar lenguaje no verbal y gestos para acompañar la lectura. Así reforzamos la compresión de los contenidos y manteniendo su atención más tiempo.
  • Escoger la lectura adecuada. Todas las historias se grabarán en su cabeza, las reinterpretará y tomará ejemplo de alguna de ellas, por eso es importante tener en cuenta su edad, sus gustos y sus intereses.
  • Cambiar las formas de leer un cuento. Añadir onomatopeyas ( efectos sonoros), preguntarle cosas para que participe en la lectura (ejemplo: ¿qué llevará Caperucita en esa cesta? ¿qué crees que le gustará a la abuelita?), pararse en detalles distintos cada vez, usar marionetas ( aunque sea un calcetín), etc.

 

Que beneficios les ofrecemos a nuestros hij@s con la lectura:

Estimulamos la imaginación, sensibilidad, curiosidad y memoria.

Desarrollamos el lenguaje.

Educamos en la empatía al transmitir valores.

Instruimos en la Resolución de conflictos al  descubrir pautas para afrontar retos y miedos.

Reforzamos su autoestima.

Ayudamos a mejorar su atención y concentración.

Potenciamos nuestro vínculo personal con ellos.